Помощь в трудной ситуации

Описание про социальную помощь в школе

• Главные задачи социального педагога

  создание благоприятных условий для развития личности ребенка (физического, социального, духовно – нравственного, интеллектуального);

  оказание ребенку комплексной помощи в саморазвитии и самореализации в процессе восприятия мира и адаптации в нем;

  защита ребенка в его жизненном пространстве;

  установление партнерских отношений между семей и школой.
   

• Работа с детьми «группы риска»;
• Профилактика наркомании, алкоголизма, табакокурения;
• Профилактика бродяжничества;
• Работа с детьми-сиротами;
• Работа с детьми, находящимися под опекой;
• Работа с неполными семьями;
• Работа с детьми, родители которых алкоголики;
• Работа с детьми-активистами;
• Работа с детьми-инвалидами и т.д.

Зачем нужна школе психологическая служба?

Цель работы психологической службы школы:  оптимизация образовательной среды с целью создания условий для гармоничного развития личности обучающихся. Психолог осуществляет психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса с целью обеспечения нормального развития ребенка (в соответствии с нормой развития в соответствующем возрасте).
 

• психолого-педагогическая диагностика; здоровьесберегающая деятельность;
• коррекционно - развивающая работа;
• психолого-педагогическое консультирование; социально-психологическое обеспечение управленческих процессов;
• психологическая профилактика и просвещение; методическая работа.

...

• Обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в отношении которых осуществляются различные виды и формы психологической помощи.

Текст о методической помощи педагогам

Служба школьной медиации предназначена для того, чтобы создать условия, где две конфликтующие стороны смогли бы снова понимать друг друга и договариваться о приемлемых для них вариантах разрешения проблем.

сделать так, чтобы максимальное число конфликтов разрешалось восстановительным способом. Восстановительный подход к разрешению конфликтов позволяет избавиться от обиды, ненависти и других негативных переживаний, самостоятельно разрешить ситуацию (возместить ущерб, договориться, извиниться, простить), избежать повторения подобного в будущем

...

Служба школьной медиации как команда взрослых и обучающихся стремится

• При конфликте перевести общение в русло конструктивной коммуникации (рационального, разумного общения);
• Реализовать совместную деятельность (детей и взрослых) по улучшению школы как элемента самоуправления, перестраивающей существующий тип управления;
• Включить подростков во взрослую деятельность: участие в значимом для образования России инновационном проекте;
• Строить процесс воспитания на основе коммуникации и взаимопонимания, обращаться к таким ценностям как справедливость и ответственность;
• Дать возможность существующим в школе сообществам понять друг друга и увидеть в каждом человека, исходя из личностных, а не ролевых отношений, разрешить ситуацию конструктивным способом;
• Снизить уровень агрессивности в школьном сообществе.
   

Дополнительный текст

Права ребенка в России охраняются законом. Из-за множества случаев, когда дети становились жертвами социальной несправедливости или грубого отношения, в нашей стране была создана должность уполномоченного по правам ребенка.

• Защита прав и законных интересов детей;
• Своевременное выявление фактов нарушений должностными лицами прав ребёнка и обеспечение выполнения ими обязанностей, предусмотренных законодательством в отношении детей;
• Анализ состояния дел по соблюдению прав ребёнка в регионе